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              為啥育兒專家很重視娃的四歲?這個年齡段很特別,父母要科學對待

                很多育兒專家都對四歲的兒童"偏愛有加",他們更喜歡研究四歲孩子的一些行為,著名的意大利教育學家蒙臺梭利也在一本書中說過,"人的功能在0-4歲這一階段,實際上比4歲以后直到死亡的各個階段總和還要長,從這一點上來說,我們可以把0-4歲看作是人的一生",四歲的孩子相比較三歲和五歲,很具有特殊性。

                俗話說"三歲看老",其實,孩子四歲的時候才是人生的里程碑,四歲的寶寶已經基本具有整個人格的縮影,他性格上的所有問題,都會在四歲時看出來,只不過很多父母懂得太少,把很多問題給忽略了,以至于日后會暴露很多問題,迅速成長導致的偏差和混亂也會普遍出現在四歲的孩子身上。

                四歲的孩子身上的問題很多,普遍具有這么幾個顯著特點:

                特別不溫順

                這種不溫順是相對于三歲和五歲的孩子來說的,對于七八歲時經歷的叛逆期,四歲的孩子癥狀明顯很輕,可是卻表現得處處別扭,他們會跟父母討價還價,會為了某種目的開始跟父母死磨硬泡,還會表現出傲慢和自負的一面,不允許別人說他的缺點,總之,他們好像突然開了竅,開始發現這個社會的一些規則,并開始給自己找到更多的有利點,開始對父母撒個小謊,耍個小心眼,犯錯誤了也能為自己辯解,變得像個小刺猬,父母的權威受到挑戰,他甚至開始用敵視的眼睛注視父母,讓父母感到無所適從,不得不采取更科學的育兒方式。

                開始不受父母的"威脅"

                四歲的孩子發現自己遠比過去有能耐,就敢于做些他們原來不敢做的壞事,并且知道并沒有父母說的那么嚴重。舉個例子,孩子小時候不喜歡吃飯,我就搜了一些非洲小朋友的照片,威脅她說,"你看你再不喜歡吃飯,以后就要變成這個樣子了,又瘦又黑呢",女兒看到就很害怕,挑食的毛病就好很多,為此我還得意洋洋。可是現在孩子四歲了,我又拿這件事出來說,結果她不為所動,"媽媽,你這個大騙子,那個是國外的小朋友,就是黑的,我在電視上都看到了"。

                四歲的孩子喜新厭舊很嚴重

                四歲的孩子變得有點浮躁,幾乎是看到什么要什么,家里的玩具明明很多,可是他們永遠喜歡更新的玩具,這是因為他們變得聰明起來,動手能力也開始增強,對一些簡單的玩具,玩兩天就知道了其中的奧秘,變得不再有新鮮感,強烈的獵奇心理會讓他們不斷嘗試新事物,還經常說無聊之類的話。

                四歲的孩子開始制定自己的"規矩"

                四歲的孩子不再單純跟著父母玩,他們開始有了更多的想法,比如玩過家家,開始模仿大孩子,開始設定人物,還有故事情節,在過程中,他起到了主導作用,命令家里的成員要做什么,如果做得不對,他還會大聲訓斥。如果在馬路上走,他還會提醒父母要注意遵守交通規則,不要越線。你會發現,他制定的規矩苛刻又很有多樣性,他對人的態度也很多變,有時候很熱情,有時候就是不叫人,這些都是孩子在制定自己的規矩,可能跟父母世界的有點不一樣,還需要父母及時的引導。

                四歲的孩子精力旺盛,開始了對世界的好奇探索,也開始越來越了解自己,父母要做的就是多多陪伴他,當他出現某些行為,不要急于否定他,要多多跟他溝通,還要了解孩子這個階段的特點,比如他想要玩具時,可以讓他做選擇,"你不是一直想要A玩具嗎?你如果要這個,就要放棄A玩具,你選哪個?",他就會不再鬧著要了。

                四歲的孩子其實更好溝通了,他能夠跟父母無障礙的交流,理解能力和表達能力也上了一層樓,所以這個時候,父母的溝通和解決問題的能力如果很不錯,孩子也會效仿父母,所以父母的教育方式也要與時俱進,不能用原來的方法了,多陪伴孩子,孩子的問題才能夠及時發現,當他的世界觀出現偏差的時候,及時糾正和引導,才能讓孩子平穩度過這個階段,當孩子五六歲的時候,性格上有些東西就會沉積下來,以后也會很難改變了。

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