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              許卓婭:幼兒音樂游戲和學習品質的培養

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              學習就是從復雜的環境之中提取具有價值的信息,進而運用這些信息解決問題。而當前的幼兒教育中存在著過度抽象的問題,比如直接告訴孩子概念,然后讓其運用。許卓婭教授指出,概念本身蘊含于豐富的環境之中,有想象、有靈魂,如果這些全部抽光,只剩下一個骨頭形狀的概念,是無法喚起幼兒的學習興趣的。

                主講人:許卓婭  (圖片上期)

                許卓婭,教授、博士生導師,南京師范大學學前教育研究所原所長兼學前教育學系主任。其主要研究方向為兒童的音樂發展與音樂教育,幼兒園集體教育情境中的學習與教學的心理學問題等。

                內容簡介:如何通過音樂游戲培養幼兒的學習品質?許卓婭教授認為,學習品質包括學習態度和學習能力,而且二者相互影響、制約。

                學習就是從復雜的環境之中提取具有價值的信息,進而運用這些信息解決問題。而當前的幼兒教育中存在著過度抽象的問題,比如直接告訴孩子概念,然后讓其運用。許卓婭教授指出,概念本身蘊含于豐富的環境之中,有想象、有靈魂,如果這些全部抽光,只剩下一個骨頭形狀的概念,是無法喚起幼兒的學習興趣的。

                許卓婭教授強調,音樂游戲的故事要簡單、動作要連貫,而且都要符合孩子已有經驗。只有這樣孩子才會喜歡,才能真正起到培養孩子良好學習品質的作用。


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