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              朱家雄:高質量的幼兒園教育——從課程實施的視角(一)

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              什么樣的幼兒園才可以稱得上高質量的幼兒園?評價高質量幼兒園的標準是什么?在朱家雄教授看來,高質量的幼兒園教育就是效率高,教師教得好,幼兒學習得好。

                主講人:朱家雄 (圖片上期的)

                朱家雄,華東師范大學學前與特殊教育學院教授、博士生導師,教育部人文社會科學重點研究基地——華東師范大學基礎教育改革與發展研究所研究員,享受“國務院特殊津貼”的杰出專家。

                內容簡介:什么樣的幼兒園才可以稱得上高質量的幼兒園?評價高質量幼兒園的標準是什么?在朱家雄教授看來,高質量的幼兒園教育就是效率高,教師教得好,幼兒學習得好。

                從課程的角度出發,朱家雄教授認為在課程規劃、實施中能夠堅持自己能做的、值得做的、不做能力范圍之外的事情,這樣的幼兒園就是高質量的幼兒園。他又指出,高質量的幼兒園教育應該是順應兒童的自然發展,能將兒童發展納入會社會發展需要的軌道。

                具體到課程中的“玩”和“教”,他認為“教”和“玩”是幼兒教育中的一對矛盾,幼兒教育就是在此中搖擺前進,高質量的幼兒教育體現的“玩”和“教”只是比例的不同。


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